10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.01.019
全科医学生急诊实习的教学实践研究
急诊实习是临床学习的重要一环,当前全科医学急诊教学内容广泛而时间不足,存在对 全科医学生临床思维培养,院前急救、患者双向转诊模式以及急救技能训练等方面重视不够等问题.本研究通过制定以社区急症为导向的教学内容、培养“降阶梯”的临床思维方式、加强院前急救实战训练等措施,探索全科医学生急诊实习的教学,以提高实习教学水平.
全科医学生、临床实习、急诊教学
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R4(临床医学)
2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
79-82
