10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.10.018
早期临床结合社区实践在口腔医学本科教学中的探索
为解决医学教育中基础与临床严重脱节的问题,重庆医科大学口腔医学院自2009年起,开展通过社会实践志愿者活动引入早期临床教学的模式.施行“早期进入科室”“早期进入科室+早期接触病人”和“早期进入科室+早期接触病人+社区医疗实践”的早期临床教学.通过对参与学生(525人)及带教教师(120人)的问卷调查,超过70%的带教教师认为学生在医患沟通、临床动手能力及团队合作意识方面的提高都明显.大部分教师和学生都认可“早期进入科室+早期接触病人+社区医疗实践”三种方式相结合的培养模式,值得推广.
早期临床教育、社区实践、口腔本科教学
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R78(口腔科学)
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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