10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.10.009
定向医学生自主-合作学习模式的构建与探讨
定向医学生的培养是我国为基层医疗卫生机构输送全科医学人才的重大举措.本研究结合重庆市定向医学生的专业培养特点,分析并论述构建自主-合作学习模式的缘由,就该模式的内涵及相关理论进行探讨.并据此设计实施自主-合作学习模式,从组织管理机制、竞争激励机制和评价机制方面总结了自主-合作学习的构建策略,探索适合定向医学生的教育实践模式.
定向医学生、自主学习、合作学习
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R-05(一般理论)
2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
1007-1011
