10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.10.005
中美医师执照实践技能考试评价指标体系对比研究
通过阐述中美医师执照实践技能考试评价指标体系的构成要素,比较在制定依据、分类原则、考查内容、能力要求等方面的差异,在借鉴和参考美国先进经验和做法的基础上,结合全球医学教育最基本要求,在整合考试大纲分类、调整临床实践能力考查内容分布、增加人文医学内容的考查比例、建立科学的考试评价指标量表等方面,提出改进我国医师资格实践技能考试评价指标体系的建议.
医师执照、实践技能考试、评价指标体系
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R1(预防医学、卫生学)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会课题2016B-BJ010;The Issue of The Chinese Medical Association Medical Education and China”s Higher Education to Learn Medical Education Professional Committee2016B-B J010
2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
989-993
