10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.10.004
国内外高校教师教学发展形式和内容的比较研究
在我国高等医学教育改革的大背景下,大力推进教师教学发展工作,可以促进教师教学能力和水平的提高.本研究叙述了国内外教师教学发展的历史沿革,对教师工作坊、研讨会、微课、研课等形式及内容进行介绍,并对国内外教师教学发展形式与内容进行比较,以期为我国教育相关部门出台政策、高校间构建教师发展联盟提供科学参考和依据.
教师教学发展、形式与内容、比较研究
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R-05(一般理论)
辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究立项课题PJHYZD15010;2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目拟立项项目UPRP20140976;The Project of the First Teaching Reform and Evaluation of Educational Quality in Liaoning Province Education Evaluation AssociationPJHYZD15010;Teaching Reform of Undergraduate Course of Common Higher Education in Liaoning Province in 2014 Research Project to ProjectUPRP20140976
2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
984-988
