10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.10.003
以早期培养医学生专业能力为导向的生命科学整合课程体系建设
同济大学医学院在基础医学教育阶段,以部分生命科学课程(包括细胞生物学、生物化学、医学遗传学、分子遗传学和分子生物学)为试点,对课程进行整合、引入以问题为基础的学习、开展综合实验,对临床医学生专业能力的早期训练体系进行系列改革.结果表明:教改对早期培养学生临床思维和医学专业能力是有益的,也获得教师和学生的认可.
早期专业能力训练、课程整合、以问题为基础的学习、综合实验
15
R-05(一般理论)
上海高校本科重点教学改革项目201615;Key Teaching Reform Project of Shanghai University Undergraduate Course201615
2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
981-984
