10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.08.009
放射科“5+3”医学人才培养模式探讨
放射科医学人才培养面临着缺乏培养计划、统一教材及考核指标;规培学员缺乏学习自觉性及自律性;规范化培训基地师资力量匮乏等诸多问题.为培养出合格的、高素质的放射科住院医师,本研究初步探讨通过加强师资建设,打造专业规范化培训师资队伍;改革规范化培训教学方法;完善教学基地基础设施;建立健全考核考评机制等措施,逐步形成一套放射科“5+3”医学人才培养的新模式.
放射科、医学人才培养、规范化培训
15
R445.9(诊断学)
重庆医科大学教育教学研究项目JY1428Chongqing Medical University Education Teaching Research Projects JY1428
2016-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
791-793