10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.08.002
临床专业学位研究生培养与住院医师规范化培训“双轨合一”培养模式探索
临床专业学位硕士研究生教育和住院医师规范化培训“双轨合一”的培养模式,对于培养具有职业胜任力的临床实用型人才具有重要意义,但此模式仍处于探索阶段,尚缺少完善的实施方案与细则.我院通过逐步改革,从管理体系、过程控制、培养方法、考核评估、学位授予等方面入手;建立包括“三位一体”管理模式,“周访谈、月访谈”带教制度,院级培训模式,智能教学与标准化考核方案等在内的专业学位研究生培养体系.从而促进学生掌握临床学习的有效途径,提高临床实践学习效果.
专业学位、住院医师规范化培训、硕士研究生、职业胜任力
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R-05(一般理论)
2016-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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