10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.07.015
预防医学本科生生活质量评价及与在校培养方式关系的研究
目的：了解武汉大学公共卫生学院本科生的生活质量现状，并分析其影响因素，为学院完善人才培养模式提供依据。方法对武汉大学公共卫生学院286名在籍本科生进行问卷调查，内容包括在校期间国际化、复合型及实践创新三方面活动的参与程度，同时运用世界卫生组织推荐的生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）评价其生活质量。运用t检验或方差分析对各组间的得分进行比较，线性回归分析探索影响生活质量的因素。结果学生总的生活质量得分为（3.54±0.77），得分率70.9%，得分率最高的维度是社会关系领域75.1%，得分率最低的维度是环境领域65.9%。与常模进行比较，总的生活质量、生理领域、社会关系领域、环境领域的得分均高于常模（P<0.05）。多元线性回归结果显示，女性（t=-2.338，P=0.020）、家庭月收入高（t=3.512，P=0.001）、实践创新活动参与程度高（t=3.515，P=0.001）的学生的生活质量较高。结论武汉大学公共卫生学院在读本科生的生活质量相对较高，在校培养方式对生活质量有一定影响，需进一步改革人才培养模式以提高培养质量。
生活质量、影响因素、医学生
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R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)
美国中华医学基金会CMB项目13-134；武汉大学项目KG-201303；武汉大学医学部项目2013047Fund programProject of China Medical Board CMB13-14;Project of Wuhan UniversityKG-201303;Project of Wuhan University School of Medicine2013047
2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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