10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.05.025
以课外科技活动为辅助体系的长学制医学生创新能力培养
探索用课外科技活动建立提高长学制医学生创新能力的辅助培养体系.由相关专业背景教师组成指导团队,依托现有科研平台和正在执行中的科研项目,通过参训学生在课题组间轮转训练、再进行专题研究,拓宽学生专业理论基础,并提高其实验研究技能;通过从发现问题到凝练出科学问题,从立项申请到数据总结和论文撰写,提供机会让学生参与系统的科研训练过程,以提高科研能力为核心来培养学生创新能力.
长学制医学生、创新能力、课外科技活动
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R3(基础医学)
2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
529-532
