10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.05.002
医师资格分阶段考试中病史采集考试设计变化的研究
病史采集能力是临床医师必须具备的基本能力.国家医学考试中心在执业医师资格分阶段考试实证研究过程中,重新设计了病史采集考站,在问诊内容不变的基础上,增加题量、分值、考试时间,强化对考生综合素质的考核,使用SP进行考核,以达到有效测量医学生采集病史技巧、交流沟通能力和医学人文素质的目的.本研究分析执业医师资格考试和阶段实证研究第一阶段考试的优缺点,提出完善考试的合理化建议,以促使医学教育工作者改善医学人文教育教学模式,重视对医学生医学人文素质的培养.
执业医师资格考试、分阶段考试、病史采集
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R-05(一般理论)
2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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