10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2015.12.013
军医大学新入校研究生心理弹性特点及其影响因素研究
目的：了解军医大学研究生心理弹性特点及其关键影响因素。方法采用积极消极情绪量表、正负性认知偏向量表和心理弹性量表，对某军校新入学817名研究生、597名本科生进行了对比调查研究，使用SPSS 18.0对问卷数据进行独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析和逐步回归分析。结果①研究生心理弹性水平远低于本科生（76.01±11.43 vs.80.00±10.26， t=-6.76，P<0.01）；军校生心理弹性水平远高于地方生（77.18±11.59 vs.74.97±11.19，t=2.77，P<0.05）；女性研究生心理弹性水平低于男性（74.79±10.83 vs.76.94±11.78，t=2.68，P<0.05），具体体现在坚韧性和力量两个因子的得分较低。②心理弹性总分及各因子与积极情绪、正性认知偏向呈显著正相关（r=0.448~0.625，P<0.01），而与消极情绪、负性认知偏向呈显著负相关（r=-0.206~-0.448，P<0.01）；③积极消极情绪、正负性认知偏向均能较好地预测心理弹性，解释率达53.7%。④积极情绪、消极情绪部分中介了正性认知偏向、负性认知偏向和心理弹性间的关系。结论正性认知偏向、积极情绪是军医大学研究生心理弹性的关键保护性因素，为进一步开展心理弹性促进训练提供了新的方法和思路。
心理弹性、积极消极情绪、正负性认知偏向、心理健康教育
R395.6;R195.1;R821.2
全军学位与研究生教育研究课题YJZX14D08；全军医学科技青年培育项目14QNP088；全军医学科研“十二五”计划面上项目CWS11J049；军队心理卫生科研课题12XLZ212
2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
1238-1242
