10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2015.10.006
基于MES模式的微生物学检验实验教学改革
从课程特点和培养目标出发,分析微生物学检验实验教学改革的必要性.初步探讨将模块式技能训练(modules of employable skills,MES)模式应用于微生物学检验实验教学,根据临床微生物检验工作需要,调整、优化实验教学内容,将其整合为技能模块、综合训练模块和应用模块等教学模块,包括细菌鉴定基本技术、病原性细菌的分离鉴定、临床标本的微生物学检验等14个学习单元. 对各教学模块进行集中授课,并根据模块的知识特点、教学目的及学生的认知规律,采取多元化教学方法,取得了初步成效.
微生物学检验、实验教学改革、模块式技能训练
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R37(医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）)
湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目2013628;湖南医药学院教学改革研究项目2013JG03
2015-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
994-997
