10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2015.08.016
临床病理生理及治疗模式下心电图教学改革的尝试与探讨
医学生对心电图的内容往往难理解和掌握。武汉大学第二临床学院在心电图教学过程中探索临床病理生理及治疗（clinical pathophysiology and therapy，CPPT）模式，针对心电图教学难点将心脏基础医学知识、临床知识与心电图理论相结合，强化学生理解和提高其学习兴趣，以获得更好的教学效果。针对难以记忆的问题采用自己绘图、系统读图及结合图形记忆办法强化记忆。同时还提出如缺乏统一教材、专业教师团队及更客观的考核模式等问题，并探讨解决方案。
临床病理生理及治疗、心电图、教学改革
R97;R51
武汉大学医学部教学研究项目2014015；湖北省教育厅项目2011011
2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
820-823
