10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2015.06.017
以病理技术人员岗位胜任力为导向的专业实验教学改革与探索
岗位胜任力是胜任本职工作岗位所必须具备的能力.以病理技术人员岗位胜任力为导向,以培养实用型、技能型人才为目标,从人才培养目标、实验课程设置、实验教学方法、考核手段及实训环境建设等环节进行改革和实践,初步构建了病理技术专业人才培养的实验教学模式.实验教学改革评价结果显示,该教学模式不仅提高了实验教学质量,而且提升了人才培养质量.
病理技术、岗位胜任力、实验教学、改革
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R4(临床医学)
山西省高等学校教学改革项目JG2012100
2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
608-610
