10.3760/j.issn.2095-1485.2014.08.001
导读
本期重点推介人才培养和现代教育技术2个栏目。<br> 人才培养不仅需要深入的理论研究，更需要具体的实践探索。南京航空航天大学樊小杰博士撰写《系统构建提升青年教师教学力的新机制》一文（758页），立足多年理论研究和教学实践的基础，以国家教育体制改革为依托，探索性地提出了“教学力”概念，并将学术研究和教学学术纳入教学能力的范畴。同时，还紧密结合南京航空航天大学的具体实践，详细介绍了该校在积极整合学校各类优势资源，系统构建“点线带面、两级融通、内外驱动”的教学力培育机制等方面的有益尝试。为提升青年教师教学能力、提升教学质量和促进教师的多维度发展提供了新的研究视角和思路。
航空航天大学、系统构建、人才培养、青年教师、理论研究、教师教学能力、学力、提升、实践探索、教育体制改革、有益尝试、优势资源、研究视角、学术研究、培育机制、南京、教育技术、教学质量、教学学术、教学实践
TU2;G65
2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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