10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.12.018
医学科学素养教育在《人体机能》教学过程中的渗透
针对当前高职医学生科学素养现状，在《人体机能》教学过程中通过结合科研素材、联系临床案例、加大实验教学比重、注重综合实训项目和开展“以赛促学”等措施，渗透医学科学素养教育，提升高职医学生的岗位胜任力和职业竞争力。
医学科学素养、人体机能、教学过程
R33(人体生理学)
全国教育信息技术研究“十二五”规划青年课题136241105
2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
1248-1249,1250
