10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.12.013
多元式教学在骨髓细胞形态学实践教学中的应用
骨髓细胞形态学是《临床血液学与检验》课程的重要组成部分，也是这门课程实践教学的重点和难点。为了让学生更好地掌握该课程基本技能，在实践教学过程中灵活穿插运用比较式、沟通式、启发式、病案式、以问题为基础的学习（problem-based learning， PBL）等多元教学，提高了血液学检验实践教学质量。
血液学检验、教学法、教学质量
R5(内科学)
2010年度右江民族医学院教育教学改革项目右医院字[2010]22号
2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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