10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.10.006
临床医学科学学位研究生培养模式探索
研究生教育是国家教育层次结构中最高的教育等级，承担着为国家提供高层拔尖创新人才支撑和自主创新的历史重任。目前，医学学位分为2种类型：临床医学科学学位和临床医学专业学位。与临床医学专业学位研究生不同，临床医学科学学位研究生有其重要性及特殊性，在招生、科研与临床能力培养及教育评价体系上面临诸多问题。通过改革招生计划、加强临床能力培养和建立健全教育评价体系，可提高临床医学科学学位研究生的培养质量。
临床医学、科学学位、培养模式、研究生教学
R4(临床医学)
重庆市教委研究生教改项目
2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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