10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.07.015
医学本科生科研创新能力培养实践
首都医科大学在“本科生科研创新项目”实施过程中，发现学生存在科研能力如文献检索、专业英语、数据统计和论文撰写能力等方面的不足。同时，指导教师存在科研时间安排、科研经验和科研经费管理等方面的不足。可通过健全规范培养制度、加大经费投入、建立奖励机制和增加科研能力培训课程等措施进一步推动“本科生科研创新项目”的开展。
医学本科生、创新项目、科研能力
R-05(一般理论)
北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划2009-2-10
2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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