10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.07.008
研究生《细胞生物学》课程考核方式探索
针对研究生《细胞生物学》课程，教学组总结出“研究论文汇报和提问”的新考核方式。考核前，每位学生检索并选择1篇符合要求的研究性论文，进行阅读并制作PPT形式讲稿。考核时，抽取部分学生进行汇报，教学组现场进行综合评分，该分数即为这部分学生的最终考核成绩；其余学生在聆听汇报时，提出问题并填写在记录表上，教学组对上交的提问记录表和打印的PPT讲稿进行评分，得分即为该部分学生的最终考核成绩。此考核方式能较好测评学生的科研思维，也督促教师在教学过程中加强对研究生科研能力的培养。
研究生教育、考核方式、研究论文汇报、提问
R329.2+8(人体形态学)
广东省学位与研究生教育改革研究项目11JGXM-MS34
2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
670-673
