10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.06.002
从学科建设角度思考中青年医师学术素养和特色的培养
目前,中青年医师培养中存在学习者主观能动性不足、创新教育未全面推广等问题.在分析培养现状的基础上,提出差异化发展与错位竞争等可供借鉴的中青年医师培养策略,其中树立自身特色及标新立异是实现这些策略的重要方法.
学科建设、临床医师、差异化发展、错位竞争
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R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2013-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
544-546
