10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.04.011
如何成为一名合格的PBL授课教师
以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)正逐渐成为医学课程的重要教学方式之一,教师行为在教学过程中起着重要作用.一名合格的PBL授课教师需具备以下几点要素:充分的教学前准备,注重引导课程外学习,掌握交流技能(社交协作性),处理学习困难者及无法良好运作的团体,分享PBL经验并向同行寻求帮助及意见.
以问题为基础的学习、教师行为、社交协作性
12
R-05(一般理论)
2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
359-361
