10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.04.003
对比课堂教学质量评估结果谈提高临床教学质量策略
教学质量是高等教育的根本,对齐齐哈尔医学院2011年度院本部和附属医院教师教学督导评估的结果进行对比,找出二者之间存在的差距,提出相应的策略,以期提高教学质量、培养高素质人才.
高等教育、教学质量、评估、策略
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R-05(一般理论)
2012年黑龙江省高等教育综合改革试点专项
2013-07-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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