10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.07.005
医学研究生素质教育活动程序化运作模式探讨
阐述医学研究生素质教育活动程序化运作的必要性,介绍素质教育活动“多中选优、科学组合、统筹安排、责任到人、明确程序、传承发展”的程序化运作具体方法.该院7年实践证明,素质教育活动程序化,可提高研究生参与活动的积极性,锻炼研究生干部,活跃校园文化氛围,全面增强研究生综合素质.
医学研究生、素质教育活动、程序化运作
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R-04(一般理论)
2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
675-677
