10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.06.029
新医患形势下儿科临床见习教学探讨
临床见习是培养儿科医学人才的重要阶段,但新医患形势下儿童外科见习课面临困境.带教教师应根据学生的知识结构特点和学习兴趣,在教学中注意督促其树立敬业精神,训练其沟通能力,发挥其主观能动性,拓宽其思维能力；并适当运用教具,增加教学的趣味性,培养学生自学能力.
临床见习、儿科教学
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R-0(一般理论)
2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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