10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.03.030
国内外医学生差异化背景下《临床诊断学》实验课教学方法初探
医学留学生招生规模逐年扩大,留学生教学成为高校教学的重要组成部分.总结近几年《临床诊断学》实验课教学实践,分析国内外医学生的差异,旨在探索一套有效的医学教学方法,为进一步做好高校医学生教学工作提供参考.
留学生、临床诊断学、医学教育
11
R4(临床医学)
2012-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
321-323
10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.03.030
留学生、临床诊断学、医学教育
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R4(临床医学)
2012-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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