10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.03.020
基于学生个人志向的模块化口腔医学实验教学新模式构建和实践
以学生个人志向为基点,将整个口腔医学实验课程独立设置,提出并实施分阶段、模块化推进实验教学.整个口腔医学实验课程构建为口腔基础医学实验模块、口腔临床医学实验模块、创新性实验模块和准职业培训实验模块.探索增强学生临床操作技能与创新能力的新思路和新模式.
教学模式、模块化、口腔医学、实验教学
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G4(教育)
中山大学实验教学研究改革基金YJ200934;YJ201119
2012-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
289-291
