10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.11.036
网络英语写作教学中的研究性学习
近年来,网络对传统英语教学的影响不断增强,高校学生不再满足于传统的英语教学模式,形成自主探索的研究性学习是大势所趋.第二军医大学一直坚持在课程设置、教师角色、学生参与性等各方面不断完善网络英语写作课程.对该课程学生进行的网络调查结果表明,本课程的开放性、自主性、互动性对促进学生的研究性学习起到良好的效果.
网络英语写作教学、网络问卷调查、研究性学习
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R1(预防医学、卫生学)
2012-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
1386-1389
