10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.11.016
学生为本、循序渐进的细胞生物学双语教学初探
对于西部医学院校,如何实施有效的双语教学是目前急需解决的重要课题.结合西部院校学生和教师的实际情况,首先制定“知识目标为主,语言目标为辅”的双语教学目标,然后以循序渐进和学生为本为重点采取了多种教学方法和手段,确保教学目标的实现,取得了良好的教学效果.
双语教学、细胞生物学、循序渐进、学生为本
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R1(预防医学、卫生学)
2012-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
1327-1330