10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.10.006
临床医学八年制病理实习课PBL应用体会
病理实习课是病理学教学的重要内容,强调形态学学习,容易使学生产生被动情绪.在临床医学八年制病理学实习教学中引入PBL,通过以疾病为单位、以肉眼与镜下变化设置问题、以病例形式讨论问题,并结合双语教学引导学生解决问题;可提高病理实习课的教学质量,克服形态实习课的固有弊端,促进学生的学习积极性和主动性.
病理学、实习课、PBL
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R36-4(病理学)
第二军医大学长海医院教改课题
2012-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
1168-1170