10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.09.021
临床医学八年制儿科见习教学方法探索
为改善八年制医学生的儿科学见习教学的效果,开展“以症状为主线”的病案导入式教学和读书报告会,并应用高仿真婴儿模拟装置等进行教学,可激发学生的学习兴趣,有助于培养其临床思维能力、临床科研能力、自我教育能力和临床实践能力.
儿科、八年制、临床教学、病案导入式教学
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R4-4
北京大学人民医院教改基金
2012-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
1079-1081