10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.09.013
在医学微生物学教学中实施PBL的尝试
在医学英文班医学微生物学结核分枝杆菌这一章节开展PBL教学,通过问卷调查分析教学效果.PBL教学有助于激发学生学习热情,提高学生综合能力,增强教师责任意识.
PBL、医学微生物学、教学
10
R37-4(医学微生物学(病原细菌学、病原微生物学))
2012-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
1059-1061
10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.09.013
PBL、医学微生物学、教学
10
R37-4(医学微生物学(病原细菌学、病原微生物学))
2012-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
1059-1061
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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