10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.09.004
医学生实习阶段临床带教师资队伍现状与思考
医学生临床实习阶段的培养是医学教育的重要组成部分,目前由于师资结构失调、教学模式与方法的陈旧单一等方面因素,给医学生临床实习带来了很大的冲击.只有加强临床带教师资的建设,建立临床带教教师准入及考核制度,开展多样化临床带教模式改革;如,以问题为中心(Problem-based learning,PBL)和案例为基础(Case-based learning,CBL)的教学模式改革等,充分调动学生的主观能动性和学习热情,达到教学互动,良性循环,才能真正提高临床实习的质量.
医学生、临床带教、师资队伍
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R78-4(口腔科学)
2012-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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