10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.06.004
公共卫生专业逆向职业教育模式的实践与探索
提出了逆向职业教育模式,组织学生参与公共卫生领域的工作,该模式增进了其对于这一领域工作的了解,并促使更多的学生愿意今后从事这一领域的工作。同时,通过对上海市公共卫生领域的相关负责人的调研,了解其对于学院毕业生的评价,并获得公共卫生人才所必备能力等信息,以便更好地培养公共卫生人才。
逆向职业教育、公共卫生专业、效果评价
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R-4
复旦大学青年研究中心资助项目
2011-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
650-652