10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.02.020
PBL教学法在生物化学课程改革实践中的应用研究
通过调查分析PBL教学法在生物化学教学应用中存在的问题,积极改革课程教学方法,调整教学内容,重编教材体系,注重临床实践,加强实验技术,扩大开放课堂,创造必要条件,营造自主学习氛围,极大提高了教学质量,并使PBL教学法的优势得以彰显,同时也促进了生化课程改革的深入进行.
PBL、生物化学、课程改革、教学方法
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R47-4(护理学)
山西省教育厅教学改革研究项目20051928
2011-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
192-195
