10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.02.015
病原生物学与免疫学实验考核新模式的应用与评价
目的探讨新的以实验技能为考查重点的考核模式的效果,为完善病原生物学与免疫学实验课程考核评价体系提供借鉴.方法选择2009级五年制口腔专业学生进行新的考核模式的试点,通过问卷调查,分析评价试行效果.结果大多数学生对新的课程安排和考核方式总体评价较高,在实验设计能力、操作技术、撰写报告能力及创新能力等方面得到明显提高.结论新的课程安排及考核模式优于传统模式,能有效提高学生的综合实验技能.
病原生物学、免疫学、实验教学、考核模式
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R37-4(医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）)
首都医科大学校长基金09JYY-060
2011-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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