10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.12.037
探究式学习在药理学教学中的应用
传统讲授法教学不能有效促进学生学习药理学.以现代认知学习理论为指导,以学生为中心、互动式教学及合作学习为特点的探究式教学能有效提高学生的思维能力和解决问题的能力.在此,就探究式学习应用于2008级药学专业药理学教学,探讨该数学方式在培养学生独立思考、提高学生创新思维等方面的教学效果.
探究式教学、药理学、教学改革
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G642.0;R96(高等教育)
遵义医学院教改项目20091206
2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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