10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.12.023
基于本体技术的PBL教学法在骨科临床见习中的应用
利用基于本体技术的PBL教学法实施骨科临床见习教学,具有课程知识点创建的协作性、知识点内在关联的可视性、课程病例管理的自动性和课程内容调整的灵活性等优势,是对PBL教学改良的一种有益探索.
PBL、骨科、临床见习、教学改革
9
G642.44;R68(高等教育)
武汉大学第一临床学院教学研究项目
2011-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1647-1649