10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.12.020
真实病例PBL教学法在皮肤科临床见习中的应用及效果评价
在皮肤科见习中,采用基于真实临床病例的PBL教学法,使学生更有效地掌握皮肤科知识,提高了学生学习的主动性及临床思维和处理问题的能力.同时建立了多方位的PBL教学法评估体系.
皮肤科、PBL教学、见习、评估
9
G642.44(高等教育)
2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
1640-1642
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10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.12.020
皮肤科、PBL教学、见习、评估
9
G642.44(高等教育)
2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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1640-1642
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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