10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.11.023
内科临床教学模式改革与八年制医学生培养
长学制医学教育的开展对传统的内科临床教学提出了全新的要求.实践表明,早期接触临床,加强人文教育,开设横向讨论课,开展仿真模型教学和渐进式双语教学等多种临床教学模式的改革,可有效提高八年制医学生内科学临床学习效果,有利于高素质医学人才的培养.
八年制医学教育、临床教学模式改革、内科学
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G642.0(高等教育)
2011-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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