10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.10.021
PBL结合多媒体在肾内科见习教学中的应用和体会
PBL(Problem-based learning)教学法是以问题为基础、以学生为主体的教学模式.在肾内科见习教学中,应用PBL结合多媒体,激发了学生学习的积极性,提高了分析和解决问题的能力,使教学质量得到改善,为今后肾内科教学方法的改革提供了一些经验.
PBL、多媒体、肾内科、临床见习
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G642.0;R629(高等教育)
2011-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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