10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.10.020
信息化教学环境下病理学理论课与实验课的并轨教学模式
在信息化教学环境下实施病理学理论课和实验课并轨教学模式.在完成理论课教学之后,立即进入实验课阶段.实验课按照自编教材的5个版块进行,每个版块都是以问题为中心设计,体现了以问题为基础的教学方法(PBL).
病理学、教学改革、PBL教学法、信息化技术
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G642.0;R36(高等教育)
2011-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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