10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.08.016
模块化PBL教学法在医学计算机教学中的应用
为了探索适应我国高等医学院校教学实际的计算机教学模式,提高计算机课程的教学效果,通过问卷调查和对考试成绩进行统计学分析等方式,对比LBL和模块化PBL的教学效果.结果 显示,模块化PBL教学法更有利于提高高等医学院校计算机课程的教学成效.
PBL、LBL、医学计算机教学、教学效果
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G642.0(高等教育)
2010-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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