10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.08.012
关于医患沟通课程教学存在的问题及对策
目前我国高等医学院校普遍开设了医患沟通课程,但在开设的过程中,存在着教学内容随意,不科学、不严谨,实践教学难以开展,实践流于形式等问题,导致教学的实效性差.根本原因是对医患沟通课程教学各环节的研究不够,课程建设不规范,因此应加大对医患沟通课程内容体系和教学方式方法的研究,提高课程教学内容的科学性和实践的可操作性,实现教学目标.
医学人文教育、医患沟通、教学内容和方式研究
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G642.3(高等教育)
湖北省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题2008B298
2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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