10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2010.05.021
PBL教学法在骨外科临床见习中应用探索
目的探讨PBL教学模式在骨外科临床见习中的应用效果.方法采用PBL教学模式与传统教学模式(LBL)在骨外科临床见习课中进行实践,并比较其教学效果.结果 PBL组教学效果显著优于LBL组.结论 PBL教学法在骨外科临床见习教学中具有较明显优势,能提高教学质量.
以问题为基础教学模式、临床见习课、教学质量
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G642.44;R68(高等教育)
2010-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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