10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.11.016
PBL在病原生物与免疫学教学中的实践
目的 探讨病原生物与免疫学教学中开展PBL教学的效果.方法 对照组采用传统的教学方法,实验组采用PBL教学方法.通过问卷调查、考试成绩综合分析教学改革效果.结果 实验班绝大多数学生接受并欢迎PBL教学模式,并在自学能力、理解能力、分析解决问题能力等方面得到明显的提高.结论 PBL教学方法优于传统的教学方法,能有效提高病原生物与免疫学教学质量.
PBL、病原生物与免疫学、教学改革
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G642.0;R392(高等教育)
江西省高等学校教学研究立项课题JXJG-07-66-3
2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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