10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.10.013
浅谈PBL教学模式与卫生化学实验教学改革
传统教学模式下卫生化学实验教学形式过于呆板,学生学习动机和实践能力缺乏.将基于问题学习(PBL)的教学方法 应用于卫生实验教学改革中,可促进学生学习动机的形成和培养学生整体思维及实际操作能力.具体实施办法包括问题设计、自学引导、实验方案实施及综合反馈.
PBL、卫生化学、实验教学、教学改革
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G642.423;R113(高等教育)
2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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