10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.08.018
高等中医院校教学质量监控的实践与反思
建立教学质量监控体系是高等学校自我约束,自我发展的需要.广州中医药大学从健全监控组织体系、完善各主要教学环节质量标准、开展多层次、多方面的教学检查与评估及加强信息反馈与调控几方面入手,全面开展教学质量监控工作,但在监控目的和监控方式上还存在一定的局限性,不利于学校的可持续发展,需进一步完善.
中医院校、教学质量监控、教学反思
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G647(高等教育)
2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
939-942
