10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.06.029
循环导师制及课外科研对应急型预防医学生培养的意义
根据南方医科大学公共卫生与热带医学学院对首届预防医学专业本科生推行"循环导师制"及开展课外科研活动的情况,探讨"循环导师制"对提高学生综合素质的意义,指出实施过程中应该注意的问题;探讨本科生参与课外科研活动的意义及教师与学生应该注意的问题,最后指出开展科研活动存在的问题以及探讨解决方案.
课外科研、预防医学生、循环导师制
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G642.4;R1(高等教育)
2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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